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暨南大學(xué)理工學(xué)院
暨南大學(xué)二級學(xué)院
暨南大學(xué)理工學(xué)院，設(shè)有3個教學(xué)科研系：物理學(xué)系、食品科學(xué)與工程系、光電工程系，3個研究機構(gòu)：食品安全與營養(yǎng)研究院、大族-暨南大學(xué)激光技術(shù)研究院、暨南大學(xué)-圣暉萊太陽能技術(shù)研究院。
學(xué)院有本科專業(yè)6個，科學(xué)碩士專業(yè)7個、專業(yè)學(xué)位碩士專業(yè)2個、博士專業(yè)2個。學(xué)院在讀研究生300多名，在讀本科生1000多名，職教工155人。
基本信息
| 中文名 | 暨南大學(xué)理工學(xué)院 |
| 外文名 | College of Science & Engineering,Jinan University |
| 院系設(shè)置 | 物理學(xué)系、光電工程系等 |
| 機構(gòu)類別 | 公立 |
| 機構(gòu)類型 | 大學(xué) |
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學(xué)院簡介
理工學(xué)院的歷史可以追溯到1929年的國立暨南大學(xué)理學(xué)院，隨著學(xué)校命運的幾經(jīng)變化，1978年暨南大學(xué)復(fù)辦，1985年2月重新成立了理工學(xué)院。經(jīng)過1999年5月和2001年6月兩次專業(yè)調(diào)整，從原理工學(xué)院專業(yè)中成立了暨南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院和信息工程學(xué)院，現(xiàn)理工學(xué)院下屬六個系（物理學(xué)系、光電工程系、力學(xué)與土木工程系、環(huán)境工程系、食品科學(xué)與工程系、材料科學(xué)與工程系）、四個研究所（應(yīng)用力學(xué)研究所、環(huán)境工程研究所、光電工程研究所、電力電子研究所）、三個中心（公共安全研究中心、食品科技研究中心、赤潮與水環(huán)境研究中心）和一個研究院（核科學(xué)與工程技術(shù)研究院）及院部兩個辦公室（理工學(xué)院黨政辦公室和理工學(xué)院教學(xué)科研辦公室）。中國工程院院士劉人懷教授擔任應(yīng)用力學(xué)研究所所長，中國科學(xué)院陳星旦院士擔任理工學(xué)院名譽院長。
師資力量
暨南大學(xué)理工學(xué)院
學(xué)科設(shè)置
學(xué)院學(xué)科眾多，有利于學(xué)科交叉與融合：理工學(xué)院的學(xué)科分布含蓋八個一級學(xué)科（物理學(xué)、光學(xué)工程、力學(xué)、土木工程、材料科學(xué)與工程、食品科學(xué)與工程、環(huán)境科學(xué)與工程，建筑學(xué)），其中力學(xué)學(xué)科下的二級學(xué)科工程力學(xué)是國務(wù)院僑辦重點學(xué)科和廣東省重點學(xué)科。理工學(xué)院有工程力學(xué)、生物醫(yī)學(xué)信息技術(shù)和生物材料與納米技術(shù)3個二級學(xué)科博士點，有力學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程、光學(xué)工程3個一級學(xué)科碩士點，14個二級學(xué)科碩士學(xué)位學(xué)科專業(yè)授權(quán)點：凝聚態(tài)物理、物理電子學(xué)、光學(xué)、光學(xué)工程、工程力學(xué)、固體力學(xué)、一般力學(xué)、流體力學(xué)、結(jié)構(gòu)工程、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、材料學(xué)、食品科學(xué)和糧食、油脂及植物蛋白工程，在讀全日制研究生300多名。這些學(xué)科涵蓋面廣，涉及眾多的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，在學(xué)科上具有良好的互補性和交叉性，為學(xué)科發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
科研成果
學(xué)院擁有良好的實驗條件：學(xué)院各學(xué)科的共同特點是具有很強的實踐性。理工學(xué)院建立了一批基礎(chǔ)實驗室和專業(yè)實驗室和工程中心：“重大工程災(zāi)害與控制”教育部重點實驗室、“人工器官與材料”教育部工程中心、廣東省物理實驗教學(xué)示范中心、廣東省高等學(xué)校科研型重點實驗室“工程結(jié)構(gòu)故障診斷重點實驗室”。廣東省教育廳現(xiàn)代電子技術(shù)重點實驗室光電子技術(shù)分室、學(xué)院科研總經(jīng)費從組建新學(xué)院時的2001年200萬元到2006年達到了998萬元。截止到2007年11月底，理工學(xué)院2007年共獲批各類科研項目57項，獲批金額達1272萬元。2004年以來，學(xué)院共承擔各類科研項目223項，其中國家自然科學(xué)基金項目43項，“863”等重大項目5項，省部基金類項目61項；發(fā)表論文1000余篇，其中被國際三大檢索收錄論文273篇，出版著作、教材30部（本），獲得各類科研成果獎10項。
辦學(xué)規(guī)模
學(xué)院擁有較為完整的教學(xué)體系：理工學(xué)院有3個博士點，14個碩士點，11個本科專業(yè)，形成了從本科到研究生的比較完整的教學(xué)體系。
在讀全日制研究生近300多名，在讀本科生1200多名，其中外招生占五分之一，研究生人數(shù)與本科生人數(shù)的比例為1：3。另外理工學(xué)院在國際學(xué)院開設(shè)了“食品質(zhì)量與安全”全英教學(xué)專業(yè)。
科研項目
理工學(xué)院各系、研究所從事的主要研究領(lǐng)域：板殼的非線性理論、復(fù)合材料結(jié)構(gòu)力學(xué)、非線性振動理論，土力學(xué)，高性能混凝土及納米材料在建筑材料中的應(yīng)用；近紅外光譜技術(shù)及應(yīng)用、光纖光學(xué)與信息技術(shù)、納米材料、功能薄膜材料與傳感技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)信息處理與系統(tǒng)、計算物理模擬與工程計算、理論物理；廢水的生物處理，環(huán)境影響與評價，食品添加劑制備與應(yīng)用，功能性食品研究與開發(fā)，食品包裝研究；生物材料與組織工程、功能材料、等。2004年來學(xué)院獲得一批國家級、省部級、市廳級和橫向項目資助，現(xiàn)學(xué)院總有在科研項目127項，資助總金額為1714萬元。
發(fā)展現(xiàn)狀
經(jīng)過多年建設(shè)和發(fā)展，理工學(xué)院的學(xué)科框架基本形成，人才儲備和多學(xué)科交叉是學(xué)院的優(yōu)勢，需要進一步凝煉學(xué)科方向，踏實工作，力爭在較短時間內(nèi)形成有暨南大學(xué)特色的理工品牌。理工學(xué)院為學(xué)校理工學(xué)科的發(fā)展和構(gòu)建起到了獨特的歷史作用，今后5-10年理工學(xué)院應(yīng)進入一個相對快速的發(fā)展期。
發(fā)展方向
2006年理工學(xué)院在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，根據(jù)“立足科學(xué)發(fā)展、著力自主創(chuàng)新、完善管理機制、促進學(xué)院和諧”的指導(dǎo)思想和“瞄準科學(xué)前沿、緊盯國家目標；突出學(xué)院特色、服務(wù)地方經(jīng)濟；立足現(xiàn)有基礎(chǔ)、體現(xiàn)差異發(fā)展；加強團隊建設(shè)、鼓勵強強聯(lián)合；重視應(yīng)用開發(fā)、加快成果轉(zhuǎn)化”的基本原則制訂了理工學(xué)院的“十一五”發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。規(guī)劃了今后學(xué)院科技重點發(fā)展的三大方向：公共安全、新型功能材料、光電信息工程。這三大方向的特點是：緊盯國家目標、服務(wù)地方經(jīng)濟；打破系所界限、建立共享平臺；落實差異化發(fā)展、突出自身特色。其中“公共安全”已經(jīng)被學(xué)校列入“211工程”三期建設(shè)的重點項目。
國際交流
科研設(shè)施
學(xué)院現(xiàn)教學(xué)科研設(shè)施齊全，共享暨南大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、圖書資料以及其它各種教學(xué)資源，現(xiàn)固定資產(chǎn)總額3258萬元，擁有約27056平米的辦公教學(xué)科研用房。
學(xué)校校訓(xùn)
我校校訓(xùn)“忠（zhong）信（xin）篤（du）敬（jing）”四個字的出處十分古老。《論語·衛(wèi)靈公》篇記載說：孔子的學(xué)生子張問怎樣才能使自己到處行得通。孔子回答：“言忠信，行篤敬，雖蠻貊之邦，行矣。言不忠信，行不篤敬，雖州里，行乎哉？”翻譯成現(xiàn)代漢語，即是說：“言語忠誠老實，行為敦厚嚴肅，即使到了別的國家，也行得通。言語欺詐虛偽，行為輕浮狂妄，就是在本鄉(xiāng)本土，難道行得通嗎？”其內(nèi)容包括了“言”和“行”兩個方面，也就是一個人立身行事的全部內(nèi)容，是很全面的。
“忠信篤敬”是高度概括的抽象的道德觀念，數(shù)千萬歷史文化的積淀，使它們大致具備了以下的意義內(nèi)涵：
忠：有忠誠、不貳、盡心、無私等意義。
信：有誠實、不欺、道義、真確等意義。
篤：有厚實、真誠、牢固、專一意義。
敬：有恭敬、嚴肅、尊重、謹慎等意義。
這四個字的意義有交叉，也可以組合使用，更可以與別的字組成新的具有道德內(nèi)涵的詞語，變化很多，富于生成能力。
參考資料
[1]
理工學(xué)院簡介 · 暨南大學(xué)理工學(xué)院[引用日期2022-06-10]
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